Условия обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В соответствии с «Требованиями к организации образовательного процесса для обучения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса» (утверждены Минобрнауки 26.12.2013г. № 06-2412 вн) в АНПОО «Санкт-Петербургский колледж туризма и предпринимательства» проводится комплекс мероприятий, направленных на интеграцию студентов с особенными потребностями в образовательный процесс.
В колледже закупается специализированное оборудование, разрабатываются локальные нормативные документы, учебно-методические комплексы, проводятся мероприятия оздоровительной и реабилитационной направленности с учетом нозологий заболеваний студентов. При реализации образовательных программ для лиц с инвалидность и ОВЗ предусмотрено применение принципов интегрированного обучения и использования электронных технологий (при наличии) освоения отдельных учебных дисциплин.
Для учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и нарушением зрения в колледже создается безбарьерная архитектурная среда: имеются подъездные пандусы к входам, санитарно-бытовые помещения, информационные таблички, выполненные шрифтом Брайля.
Сайт колледжа имеет аудио-версию, позволяющую лицам с ограничениями зрения получить всю необходимую информацию.
Локальные нормативные документы по инклюзивному обучению
Положение об организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ОВЗ
Требования к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с основными показателями
Организационно-нормативные требования
| Наименование показателя | Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении |
| обеспечение беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, в учебные помещения и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальных пониженных стоек-барьеров; при отсутствии лифтов аудитории для проведения учебных занятий должны располагаться на первом этаже) | Учебный корпус 2008 года постройки (помещения 68Н, 69Н, 70Н, 71Н, 73Н, 88Н по адресу: Санкт-Петербург, ул. Петрозаводская, д. 13, литер А) оборудован пандусом, шириной 1,1 м, с наклоном менее 12%. Пандус оборудован двухуровневыми поручнями по всей длине. Входная дверь 90 см шириной, без порога. В корпусе оборудован лифт с шириной входной двери 1,2 м. Оборудована площадка для свободного разворота инвалидной коляски диаметром более 1,2 м. Оборудованы аудитории для проведения занятий на первом этаже. Оборудована санитарная комната (туалет, размер 1,7 м на 2,1 м ) для инвалидов с установкой специальных поручней и возможностью поворота – разворота инвалидной коляски.
Медицинский кабинет оборудован на первом этаже (помещение 88Н по адресу: Санкт-Петербург, ул. Петрозаводская, д. 13, литер А) с условиями для беспрепятственного доступа для лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата (дверные проемы 90 см, площадка диаметром 1,2 м для свободного разворота инвалидной коляски). Помещение для питания (столовая) оборудована на первом этаже (помещение 14Н по адресу: Санкт-Петербург, ул. Петрозаводская, д. 13, литер А) с условиями беспрепятственного доступа для лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата (дверные проемы 90см, площадка диаметром 1,2 м для свободного разворота инвалидной коляски). Помещение приемной комиссии расположено на первом этаже, отдельный вход с улицы, имеет широкие дверные проёмы — 90 см шириной, без порога; зону для возможности разворота инвалидной коляски. |
| оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и др. | Здания Колледжа оснащены противопожарной звуковой и световой сигнализацией. В помещениях ведется круглосуточное видеонаблюдение |
Сведения об информационном обеспечении доступности профессионального образования и обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ
| Наименование показателя | Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении |
| наличие на сайте учреждения информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ | особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья отражены на странице приемной комиссии Приемная комиссия |
| наличие нормативно-правового локального акта, регламентирующего работу с инвалидами и лицами с ОВЗ | Положение об организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ОВЗ |
Система обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в организации
| Наименование показателя | Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении |
| инклюзивная в общих группах | отсутствует в связи с отсутствием обучающихся с соответствующими ограничениями здоровья |
| по индивидуальному учебному плану | отсутствует в связи с отсутствием обучающихся с соответствующими ограничениями здоровья |
Техническое обеспечение образования
| Наименование показателя | Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении |
| использование мультимедийных средств, наличие оргтехники, слайд-проекторов, электронной доски с технологией лазерного сканирования и др. | имеются мультимедийные средства, оргтехника, слайд-проекторы с экранами, интерактивные доски |
| специальное автоматизированное рабочее место (сканирующее устройство, персональный компьютер), приспособленное для лиц с ОВЗ | отсутствует |
| наличие компьютерной техники и специального программного обеспечения, адаптированных для инвалидов | отсутствует |
| комплектование библиотек специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов («говорящими книгами» на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения) | библиотека запланировала приобретение говорящих книг в соответствии с потребностями студентов для воспроизведения на доступных носителях информации |
Кадровое обеспечение образования
| Наименование показателя | Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении |
| наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ | имеется |
| предоставление услуг ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь, в том числе услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков | в штате имеется инструктор – ассистент для оказания технической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
Услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков не предоставляются в связи с отсутствием обучающихся с соответствующими ограничениями здоровья. |
Обеспеченность студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья доступными средствами обучения и мобильности
| Численность студентов-инвалидов, обучающихся в колледже | Численность студентов-инвалидов | |
| специальность | число студентов с ОВЗ и инвалидностью | |
| Очная форма – 0 человек | 43.02.10 Туризм | 0 |
| 43.02.11 Гостиничный сервис | 0 | |
| Обеспеченность колледжа образовательными программами для студентов-инвалидов | Меры, принятые для обеспечения доступной среды для студентов-инвалидов |
| Особые подходы для получении образования лицами с ОВЗ и инвалидностью зафиксированы
в Положение об организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ОВЗ
Предусмотрены особые условия освоения студентами с ОВЗ и инвалидностью дисциплины «Физическая культура» в доступной физической нагрузкой, учитывающей особенности каждого студента «Положение об организации занятий по физической культуре» С учетом особенностей и образовательных потребностей конкретных обучающихся, разрабатываются индивидуальные учебные планы. Имеется техническая возможность освоения образовательных программ с применением электронных и / или дистанционных технологий. |
Для обеспечения доступности объектов и услуг колледжа для студентов-инвалидов и маломобильных групп населения в колледже имеются пандусы, информационные таблички и указатели, выполненные шрифтом Брайля, соответствующие санитарно-бытовые и медицинские условия. |